要把一件是好好完成，真的是一大任務
或許對喜歡動態的體育班孩子來說，拿著畫筆，好好了解音樂段落與身體體驗後的身體記憶
透過紙本產出屬於他們看得懂的樂譜(音畫)是一個折磨
竟然這樣塗著塗著，也看見他們的專注力與結構上的規劃能力
話說也是透過語言威脅利誘才能這樣產出，但這是音樂欣賞的效能邁進
讓音樂作品更對他們產生作用
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